„A tehetségsegítésnek döntően önszerveződő, civil feladatnak kell lennie, amelyet optimális esetben az állam megért és támogat.” – Csermely Péter professzornak, a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács elnökének a „Találjunk ki egy országot” klub 2006. december 13-i konferenciáján elhangzott előadása.
A tehetségeket sokan valamilyen elkülönült vagy elkülönítendő elitnek képzelik. Ebben annyi igazság van, hogy a tehetséges ember mindig egy rendkívül egyedi történet, hiszen éppen a tehetsége az, ami különlegessé, az átlagból kiemelkedővé teszi őt. Ennek ellenére a tehetség nem valamiféle kivételes sajátosság, amely csak nagyon keveseknek adatik meg. A modern társadalom olyan bonyolult kérdésekkel találkozik nap mint nap, amelyek megoldásához a lehető legkülönbözőbb fajta tudás- és képességformák mozgósítása kell. Így (meglehet: kis túlzással) azt mondhatom, hogy minden ember tehetséges, és az igazi feladat nem az, hogy kiválogassuk a tehetségeket a többiek közül, hanem hogy segítsük megtalálni mindenkinek azt, hogy ő éppen miben tehetséges.
A tehetségekkel az állam nem tud mit kezdeni, hiszen az állam méretű óriásrendszerek az átlagos folyamatok kezelésére alakultak, amelyekből a tehetség egyedisége kezelhetetlenül kilóg. A tehetségsegítésnek tehát döntően önszerveződő, civil feladatnak kell lennie, amelyet optimális esetben az állam megért és támogat.
A Nemzeti Tehetségsegítő Tanács azért alakult meg, mert a tehetséges fiatalokat segítő magyarországi és határon túli civil szerveződések száma az elmúlt évtizedben igen örvendetesen megszaporodott. Ezek a szervezetek a tehetség természetéből fakadóan igen sokrétűek: van, amelyik az óvodás korúakkal, és van, amelyik az egyetemet végzettekkel foglalkozik. Van, amelyik a tudományban felmutatott tehetséget fejleszti, és van, amelyik a ritka mesterségekben mutatott tehetségre, vagy éppen a zenei tehetségre koncentrál. Van, amelyik hagyományőrző, és inkább a generációkon átívelő értékrendbeli örökségre neveli a tehetségeit, és van, amelyik a tehetséges fiatalok egyéniségét tartja a legfontosabb értéknek, és inkább a különféleségek közötti együttműködésre nevel.
Nem várhatjuk el semelyik tanárembertől, szülőtől, vagy tehetségét éppen hogy próbálgató fiataltól, hogy a százféle szervezet százféle sajátosságát kiismerje, és rájöjjön arra, hogy neki ezek közül éppen melyik való. Ezért is fontos az, hogy e szerveződések a róluk szóló információkat közösen is elérhetővé tegyék, és tanácsot adjanak a segítséget keresőknek abban, hogy milyen irányba kellene indulniuk. A Nemzeti Tehetségsegítő Tanács egyik legfontosabb célkitűzése éppen ez. A Tanács azonban egy konzultatív fórum is, ahol a tehetségsegítő szervezetek a mindenkori magyar kormányzattal és a társadalom más képviselőivel egyeztethetik a tehetségek segítése céljából fontosnak tartott lépéseket. A kormány vállalta, hogy minden évben (a Tehetséges Magyarországért Alapítvány által kezdeményezett Tehetség Napján, március 25-én, Bartók Béla születésnapján) beszámol a Tanácsnak a tehetségek segítésének érdekében tett lépésekről. Ezzel a Tanács a kormányzati tevékenység e szeletének civil kontrollját is ellátja.
A Nemzeti Tehetségsegítő Tanácsnak jelenleg a mellékelt táblázatban listázott 17 tagja van. Igen nagy öröm a számomra, hogy e szervezetek közül egy-egy szervezet a Felvidékről és Erdélyből, két szervezet pedig a Vajdaságból csatlakozott hozzánk. Keressük a kapcsolatot további határon túli (különösen: Kárpátaljai) magyar tehetségsegítő szervezetekkel is.
A Nemzeti Tehetségsegítő Tanács tagjai
Képviselő személy neve
1.Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete
Veres Pál (Fuszek Csilla)
2.Bethlen Gábor Alapítvány (Nagyenyed, Erdély)
Dvoracsek Ágoston
3.Bolyai Műhely Alapítvány
Havass Miklós
4.Bolyai Farkas Alapítvány a Magyarul Tanuló Tehetségekért (Zenta, Vajdaság)
Gajda Attila
5.Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet
Bajzák Eszter nővér
6.Kutató Diákok Országos Szövetsége
Sulyok Katalin, Daru János
7.Kutató Diákokért Alapítvány
Csermely Péter
8.Logos Alapítvány (kistérségi iskolák)
Rajnai Gábor
9.Magyar Innovációs Alapítvány
Závodszky Péter (Antos László)
10. Magyar Innovációs Szövetség
Pakucs János (Antos László)
11. Magyar Tehetséggondozó Társaság
Balogh László
12. Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége
Pék László
13. Országos Tudományos Diákköri Tanács
Szendrő Péter (Koósné Török Erzsébet)
14. Talentum Műhely (Győr)
Mentler Mariann
15. Tehetséges Magyarországért Alapítvány
Kállai Gábor
16. Tehetségpártolók Baráti Köre
Szendrő Péter (Lengyel Zsuzsánna, Murányi Andrea)
17. Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete (Géniusz mozgalom)
Muhi Béla
A Tanács nyitott, bármely olyan szervezetet vár a tagjai közé, amely megfelel az alábbi feltételeknek:
- a tevékenysége során elvégzi a tehetséges, 35 éven aluli fiatalok valamilyen szempont, illetve eredmény alapján történő több (legalább két-) lépcsős szelekcióját, és az ilyen módon a különböző szelekciós szintekre került fiatalok vagy közösségeik munkáját, illetve a fenti kritériumnak megfelelő közösségek munkáját hosszabb időn át folyamatosan segíti;
- munkája legalább 100 tehetséges fiatalra kiterjed;
- munkája nemcsak lokális, hanem több régióra is kiterjedő;
- munkáját legalább két éve folyamatosan végzi;
- a tehetségek kiválasztása és segítése tevékenysége deklarált elemét jelenti; és
- jogi személy.
Azért volt szükség arra, hogy a Tanács tagságának feltételeit ilyen szűkre szabjuk, mert ha ezt nem tettük volna meg, igen rövid időn belül akár ezer fölé is nőhetett volna a Tanács tagjainak a száma (hiszen akkor minden „jobb” iskolának a Tanácsban lenne a helye, és melyik iskola nem tartja „jó”-nak magát?), ami rögtön működésképtelenséget okozott volna. Kérjük, ha tud olyan tehetségeket segítő szervezetről, amelyik véleménye szerint megfelel a fenti követelményeknek, adjon hírt róla a
csermely@puskin.sote.hu
email címen, hogy közvetlenül felvehessük vele a kapcsolatot.
Milyen feladatokat tűztünk magunk elé? A legsürgősebbek egyike a www.tehetsegpont.hu honlap feltöltése információkkal, és egy állandó tanácsadó telefonvonal biztosítása. Terveink szerint erre még idén sor kerül, így biztatom, hogy látogasson el a honlapra az év vége felé. Szervezünk egy levelezőlistát, ahol célzott információkat juttatunk el a tehetségek segítése iránt érdeklődőknek. Erre is a fenti honlapon lehet majd jelentkezni.
Kiemelten fontosnak tartjuk helyi tehetségnapok megrendezését, ahol a tehetségek segítésével foglalkozó helyi kezdeményezések mutatkozhatnak be, és a helyi önszerveződés, összefogás mélyülhet el. Rendkívül fontos a regionális, kistérségi és intézményi tehetségpontok megalapítása, ahol létező infrastruktúrát felhasználva személyes tanácsadás formájában jutna el az információ mind az országos jellegű, mind pedig a helyi tehetséggondozó programokról az érdeklődőkhöz, érintettekhez. A későbbiekben igen hasznos lesz, ha helyi szintű tehetségtanácsok alakulnak, hiszen a sokrétű kezdeményezéseket csak folyamatos munkával lehet koordinálni. Meg fogjuk alapítani a Nemzeti Tehetségsegítők Körét, amely módot ad a munkát pártolóknak, hogy támogatásukat eljuttathassák hozzánk. Rengeteg tervünk van még, de úgy érzem hitelesnek, hogy ezekről majd akkor írjak, amikor már a megvalósulásukból is látszik valami.
Fontos vállalásunk, hogy a Magyar Tehetséggondozó Társaság Európa-szerte elismert elméleti felkészültségére alapozva összegyűjtjük és közzétesszük a tehetségek segítéséről megjelent kiadványokat, és összegzően elemezzük ezek tanulságait. E munka során a Tanács áttekinti a tehetségek segítésének hazai és külföldi lehetőségeit, és hosszú távú tervet dolgoz ki e lehetőségek fejlesztésére pályázatokkal, valamint a kormány a Tanáccsal kialakított partneri viszonyát rögzítő kormányhatározat alapján állami intézkedések kezdeményezésével. E terv néhány kezdeti és vázlatos (bizonyos részeiben már megvalósulás alatt is álló) elemét (a vitára való ingerlés szándékával is) az alábbiakban ismertetem:
1. A tehetséges fiatalok innovációs és menedzseri készségeinek fejlesztése szervezett programokkal és e programok kifejlesztését és elterjesztését segítő pályázatokkal.
2. Pályázat, illetve programcsomag kidolgozása a legkiválóbb tehetséggondozó programok segítésére, tapasztalataik elterjesztésére, a tehetséges nők speciális segítésére, a tehetséges fiatalok kapcsolatrendszere, társadalmi beilleszkedésük, önszerveződésük, vezetői készségeik fejlesztését segítő, önmagukat ellenőrző és fejlesztő kezdeményezések létrehozására és elterjesztésére. (Ennek részeként: a részt vevő fiatalok önszerveződését segítő források; érzelmi érettségre, a tehetséges létforma problémamentes megélésére felkészítő tréningek; kommunikációs és pályázati sikerstratégiákra tanító tréningek; „Tanítsd a családod – tanítsd a környezeted” program, stb.).
3. A tehetségek felismerésének és segítésének szervezett oktatása a tanító- és tanárképzésben (kezdeményezőkészségre, kreativitásra, innovációs szemléletre nevelő iskolai képzési elemek).
4. Programcsomag kidolgozása a tehetséggondozó tanítók és tanárok és a kutató tanárok tehetséggondozással kapcsolatos tevékenységének segítésére. Ennek részeként: tehetséggondozási programokkal pályázható tehetséggondozási támogatás bevezetése a közoktatásban. Pályázat meghirdetése a tehetséggondozással foglalkozó tanárok számára munkájukat segítő asszisztens felvételére.
5. Pályázattal elnyerhető tehetséggondozási támogatás bevezetése a felsőoktatásban. Ennek keretén belül a tehetséges hallgatók segítését és önszerveződését szolgáló kezdeményezések segítésére a felsőoktatásban. A MSc fokozatú képzés elterjedésével párhuzamosan főként a MSc képzésben részt vevő, nemzetközi színvonalon kutató „MSc-tanári” gárda kialakulásának segítése az egyetemeken (tehermentesítéssel, kutatási segítséggel, stb.). E tanárok kiemelt, átfogó szemléletet adó kurzusainak finanszírozása és látogathatóvá tétele a tehetséggondozásba bekerülő BSc hallgatók számára is.
6. A felsőoktatás tehetséggondozó kollégiumi rendszerének segítése. Pályázat átgondolása a szakkollégiumok szervezett tehetséggondozó munkájának (akár Felsőbb Tanulmányi Intézetként való) fejlesztésére.
7. Kiegészítő tudományos illetve gazdasági-innovációs pályázati konstrukció kidolgozása középiskolai diákoknak és tanároknak a pályázatokon már sikeresnek bizonyult tudományos műhelyek, illetve kkv-k K+F munkájába való bekapcsolódására.
8. Program kidolgozása a fejlett országokban dolgozó tehetséges magyar fiatalok hazahozására és itthoni önálló tevékenységük biztosítására. A programterv spin-off és start-up cégek alapítását segítené elő, illetve inkubátorházat hozna létre a hazatérő, kiemelkedő fiatalok átmeneti elhelyezésére.
9. A tehetséggondozás gazdagításának állami terheit részben átvállaló „tehetségalap” létrehozása. Adókedvezmény adásának átgondolása a tehetségalapba befizetők számára, az örökösödési illeték és más járulékok eltörlése, ha az örökhagyó a tehetségalapra hagyja vagyonának egy részét akár nevesített ösztöndíjak, illetve hozzájárulás céljára. A kiemelkedő tehetségek további előrehaladásába, külföldi tapasztalatszerzésébe befektető „Tehetség Rt.” és az Rt. által folyósított „tehetséghitel” megalakítása. Az Rt. nyitott lenne, abba bármely érdeklődő cég vagy magánszemély beszállhatna, a tehetséghitelt megfelelő feltételek mellett a tehetséges fiatalnak későbbi sikereinek anyagi vonzatából vissza kellene fizetnie. E pénzügyi konstrukciók speciális segítséget adnának a tehetséges fiatalok spin-off és start-up cégeinek megalapításához is.
A fenti tervek egy jelentős része úgy tűnik az EU strukturális alapokkal kapcsolatos tervekbe is bekerül. Hadd hangsúlyozzam azonban itt is, hogy a Tanács messze nem állam-, vagy EU-függő, hanem civil szerveződések által alapított, független szervezet. A civil jelleg az anyagi források keresésében is megnyilvánul. Szinte még meg sem alakultunk, és már beadtuk az első pályázatainkat. A későbbiekben nagyon számítunk a tehetségeket pártoló cégek és magánszemélyek támogatására is, arra a hihetetlenül nagylelkű, önkéntes, önszerveződő munkára, amely tagszervezeteink működését eddig is jellemezte. Meggyőződésem, hogy a tehetségek segítése a legnagyobb rátával megtérülő hosszú távú befektetés.
